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Mostrando entradas de septiembre, 2019

Diversidad de género

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Hoy en la actualidad los estereotipos y la religión han jugado un papel importante en la sociedad, los cuales han causado un gran impacto en la Educación de los niños, lo que involucra a padres de familia y a los maestros. Sin embargo hago mención del articulo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en donde nos hace mención que la Educación deber ser laica.  SEGOB: "Cuando SE HABLA DE  DIVERSIDAD SEXUAL  SE HACE REFERENCIA A LAS  DIFERENTES FORMAS DE EXPRESAR EL AFECTO, EROTISMO, DESEO, LAS PRÁCTICAS AMOROSAS Y SEXUALES  ENTRE LAS PERSONAS; ÉSTAS NO SE LIMITAN A LAS RELACIONES DE PAREJA ENTRE UN HOMBRE Y UNA MUJER, POR LO QUE INCLUYE LA HETEROSEXUALIDAD, HOMOSEXUALIDAD Y BISEXUALIDAD. eL TÉRMINO DIVERSIDAD SEXUAL CUESTIONA LA IDEA DE QUE HAY UNA ÚNICA FORMA DE EJERCER LA SEXUALIDAD Y LOS AFECTOS, HACIENDO VISIBLE LA EXISTENCIA DE OTRAS FORMAS DE EXPRESARLOS. iNCLUYE TAMBIÉN LA IDEA DE QUE  LA IDENTIDAD DE GÉNERO DE UNA PERSONA PUEDE SER INDEPENDIEN

Trastorno del Espectro Autista: Síndrome de Asperger

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¿QUÉ ES?  Trastorno del comportamiento que afecta la capacidad de socializar y comunicarse correctamente.                                                La gente con Síndrome de Asperger percibe el mundo de modo diferente de todos los demás.  El síndrome de Asperger (AS) es un trastorno del espectro autista, uno de un grupo distintivo de afectaciones neurológicas caracterizadas por un mayor o menor impedimento en las habilidades del lenguaje y la comunicación, al igual de patrones repetitivos o restringidos de pensamiento y comportamiento.      A diferencia de los niños con autismo, los niños con AS mantienen sus habilidades tempranas el lenguaje. Los retrasos de desarrollo motor, como gatear o caminar tardíamente y torpeza, a veces son el primer indicador del trastorno.       Se han realizado varios estudios para conocer el origen de este síndrome y se dio a conocer que probablemente estas causas es por la migración anormal de células embrióticas durante el de
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UNESCO:  La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Aprendizajes Clave: Para la Educación Integral Este plan se sitúa en el marco de la educación inclusiva, que plantea que los sistemas educativos han de estructurarse para facilitar la existencia de sociedades más justas e incluyentes. En ese sentido, la escuela ha de ofrecer a cada estudiante oportunidades para aprender que respondan a sus necesidades particulares. La educación inclusiva va más allá de la integración de los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales, asociadas con alguna discapacidad. La educación inclusiva hace referencia a que todos los niños, las niñas y los jóvenes estudien en las mismas escuelas; que nadie sea excluido, que todos tengan un lugar y alcancen los apren